logo
校长寄语
学校简介
学校沿革
学校荣誉
联系学校
载入中…
{$Wap}
 | 网站首页 | 学校介绍 | 校务公开 | 党建工作 | 校园新闻 | 教师频道 | 学生天地 | 学科资源 | 图说城东 | 留言板 | 
鼓楼校区
迎春校区
经东校区
您现在的位置: 泰州市城东中心小学 >> 教师频道 >> 教学园地 >> 语文 >> 正文
[组图]高原柳的生命伟力           
高原柳的生命伟力
作者:王明 文章来源:本站原创 点击数:60 更新时间:2018/11/6 10:32:34

   112 上午第二节课 ,六年级语文老师齐聚六(6)班教室,聆听了秦海燕老师的《青海高原一株柳》一课。  

《青海高原一株柳》这篇课文以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树,但又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树。告诉人们:面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。

   

秦老师始终以热情充沛、慷慨激昂,用发自内心的对柳树的敬仰和对生命力的敬畏为课堂奠定了积极的感情基调,让我们感受到了青海高原那株柳树的神奇、独特、令人望而生畏。这堂课中呈现了以下几大亮点:  

一、以读为主,让学生感悟  

组织学生进行有效的言语实际活动是语文课的基本任务。本课在执教时,以读为主线,让学生对课文的语言文字经历一个由“感知——感受——感悟”的过程。  

比如在教学六、七自然段时,在感受这株柳树所受的各种考验的时候,秦老师始终坚持让学生用读来体会柳树的顽强精神,并且还让学生自己评议。一位学生在评价同学的朗读时说:“虐杀生灵的高原风雪很厉害,应该有力一些。”学生在这样的评议和朗读实践中,自然而然能真切地体会到柳树的精神。  

秦老师在教学的时候,不仅给了很多学生当众朗读的机会,还恰当地运用了默读、引读的方式。秦老师就是很好地运用默读的方式,使学生能沉下心来细细品读文本,这切实锻炼了学生思考问题、解决问题的能力。而引读这个画龙点睛般地运用,则使学生进一步被柳树的顽强精神所感染了。  

二、自主合作,让学生参与  

《语文课程标准》中特别倡导自主、合作、探究式的语文学习。为此,教师营造一个能够让每个学生都愿积极参与,都能自主选择的开放的融洽的学习环境,让学生在自由而充分的学习活动中生成智慧,生成能力,提高素质,是很重要的。秦老师把这个学习环境就营造得很好。  

比如秦老师在引导学生学习六、七自然段的时候,就要求学生在自己感受最深的地方写上批注,然后再全体交流。交流时,秦老师也没有完全牵着学生的鼻子走,师生在和谐的谈话氛围中把柳树不屈不挠的精神体会了出来。在这个环节,学生大谈感受,畅所欲言,教师在此时则成了一名聆听者、点拨者、鼓励者。这样,学生不仅巩固了知识,发展了能力,生成了智慧,同时在平等融洽的对话中也培养了学生积极的情感和态度。  

三、注重细节,帮学生理解    

一堂课的时间是有限的,但并不能限制教师对某些细节的挖掘。秦老师在教学过程就很注重一些细节的处理。  

比如在讨论“虐杀生灵的风雪对柳树的摧残”时,秦老师让学生想象柳树在风雪中会怎样挣扎?会有怎样的动作、心理?这个想象训练就抓得很到位,使学生再次用自己的想象感受柳树的顽强不屈,当学生得知青海高原干旱和寒冷的程度比自己预想的要严重得多的时候,柳树顽强的精神就又一次烙在了学生的脑海里。不仅训练了想象能力,还训练了学生的口语表达能力。

   

四、注意拓展,帮学生积累  

最后,秦老师问学生:“面对这样的一株柳树,你们想到了谁(哪些人)?”学生自然就会想到前面刚刚学到的夏洛蒂、霍金……学生必定把这些坚强的人物与青海高原的柳树有机联系起来,将所学知识融会贯通。再一次深切感悟高原柳的生命伟力!  

   

文章录入:教科室    责任编辑:教科室 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    专 题 栏 目
     教育督导   语文教研
     数学教研   英语教研
     体艺教研   综合教研
     美德善行   党团动态
     平安校园   星星火炬
     普法动态
    最 新 热 门
    最 新 推 荐
    相 关 文 章
    品草原风光,悟蒙汗情深
    品味美文,积累语言
    技艺高超  情意甚浓
    育子先育心 浓浓父子情
    师生共同穿越  体悟浓浓…
    走进“东方之珠” 领略香…
    拒绝谎言说真话
    紧扣“蓝”字,提领而顿…
    以读促讲《钱学森》  感…
    览黄山奇石 悟黄山之美
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    友情连接
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请


    版权所有©2007-2014 泰州市城东中心小学
    苏ICP备05003330号-1  违法不良信息举报中心  国际联网备案
    建议显示分辨率1024*768 IE6.0
    泰州市城东中心小学制作维护 联系电话:0523-80208900

    手机扫描访问